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到自然界观察不属于学生获得感性知识的直接途径。()
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看书不属于学生获得感性知识的直接途径。()
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教学参观不属于学生获得感性知识的直接途径。()
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做实验不属于学生获得感性知识的直接途径。()
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以下活动中属于学生获得感性知识的直接途径的是()。
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以下活动中不属于学生获得感性知识的直接途径的是()
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撰写了历史上第一部学前教育专著《母育学校》的教育家是昆体良。()
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撰写了历史上第一部学前教育专著《母育学校》的教育家是夸美纽斯。()
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撰写了历史上第一部学前教育专著《母育学校》的教育家是福禄贝尔。()
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撰写了历史上第一部学前教育专著《母育学校》的教育家是柏拉图。()
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撰写了历史上第一部学前教育专著《母育学校》的教育家不是()。
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撰写了历史上第一部学前教育专著《母育学校》的教育家是()。
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教育是具有()、全局性、基础性的知识产业。
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教育是具有支撑性、全局性、基础性的知识产业。()
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教育是具有前瞻性、全局性、基础性的知识产业。()
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教育是具有发展性、全局性、基础性的知识产业。()
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教育是具有先导性、全局性、基础性的知识产业。()
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教育是具有()、全局性、基础性的知识产业。
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“五育”并举的教育方针论的提出者是()。
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“五育”并举的教育方针论的提出者是张宗麟。()
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